Zweck der Stichwortsuche:
- Suche außerhalb der Benutzerprofile.
Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind.
z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
- Suche außerhalb der Benutzerprofile.
Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind.
z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
Dozenten Digitale Lehre
3 Ergebnisse für: Digitale Lehre Dozenten
Dozenten Deutsche Grammatik Universität
Themen:
Deutsche Grammatik
Qualifikation:
Meine Motivation zur Lehre:
Mein Ziel: Menschen mit dem Wunsch (das eigene Potenzial auszubauen,) praxisfundiert als Fachkraft und Wegbereiter voranbringen.
In seiner Fülle ist Sprache Lebenswirklichkeit, mehr als ein stringentes System. Meine Forschungsarbeit fokussiert eben, diese Wirklichkeit: Sprachwandel, Sprachbetrachtung: Theorie, Empirie, Praxis.
Lehrauftrag:
- Systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
(Lehrerbildung)
- Grammatik des Deutschen:
- Sprachreflexion in Geschichte und Gegenwart
Meine gegenwärtige Lehr- und Forschungspraxis speist sich aus mehrjähriger Berufserfahrung als Gymnasiallehrer (u. a. RPL, BaWü)
Seit 2022 berufen als ordentlicher Professor für systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
Mein Ziel: Menschen mit dem Wunsch (das eigene Potenzial auszubauen,) praxisfundiert als Fachkraft und Wegbereiter voranbringen.
In seiner Fülle ist Sprache Lebenswirklichkeit, mehr als ein stringentes System. Meine Forschungsarbeit fokussiert eben, diese Wirklichkeit: Sprachwandel, Sprachbetrachtung: Theorie, Empirie, Praxis.
Lehrauftrag:
- Systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
(Lehrerbildung)
- Grammatik des Deutschen:
- Sprachreflexion in Geschichte und Gegenwart
Meine gegenwärtige Lehr- und Forschungspraxis speist sich aus mehrjähriger Berufserfahrung als Gymnasiallehrer (u. a. RPL, BaWü)
Seit 2022 berufen als ordentlicher Professor für systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
Niveau:
Universität
Details:
Als engagierte Lehrkraft (Dozent) habe ich in meiner beruflichen Laufbahn die Erfahrung gemacht: Lernen und Lehre bedingen ein Transfer aus Erfahrung und Lernvielfalt.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),
ab ~11 €/h 
Erreichbar:
Mobilität:
öffentliche
Zeiten:
MorgensVormittagsMittagsNachmittagsAbends
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Frühmorgens
Morgens
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Vormittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Mittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Nachmittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Abends
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Dozenten Public Health, Gesundheitsökonomie, Psyc...
Themen:
Public Health, Gesundheitsökonomie, Psychologie, Sozialkompetenzen, Lernkompetenzen, Erziehung, Bildungswesen, Resilienz & Gesundheitsförderung, Burnout Prävention
Qualifikation:
Mein Name ist Antonia *****, ich bin 24 Jahre alt und habe einen Bachelorabschluss in Erziehungswissenschaften. Derzeit befinde ich mich im Abschluss meines Bachelorstudiums der Psychologie.
Als Dozentin in der Erwachsenenbildung vermittle ich psychologische und pädagogische Inhalte fundiert, praxisnah und adressatengerecht. Im Rahmen der Sprint-Weiterbildung habe ich bereits eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen zu Themen wie Entwicklungspsychologie, Lernkompetenzen, Sozialkompetenz, Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie sowie Erziehungsberatung und das Bildungswesen konzipiert und durchgeführt. Dabei arbeite ich souverän in hybriden Formaten und verbinde Präsenz- und Online-Lehre didaktisch sinnvoll miteinander.
Durch meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Positive Psychologie und Gesundheitspsychologie fließen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse unmittelbar in meine Lehre ein – insbesondere in den Bereichen Resilienzförderung, Burnout-Prävention und gesundheitspsychologische Ansätze.
Ich verstehe Lehre als lebendigen, interaktiven Prozess: Mein Ziel ist es, Inhalte nicht nur verständlich zu vermitteln, sondern sie nachhaltig erfahrbar und im Alltag anwendbar zu machen. Meine Veranstaltungen zeichnen sich durch Klarheit, Struktur und einen hohen Praxisbezug aus.
Als Dozentin in der Erwachsenenbildung vermittle ich psychologische und pädagogische Inhalte fundiert, praxisnah und adressatengerecht. Im Rahmen der Sprint-Weiterbildung habe ich bereits eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen zu Themen wie Entwicklungspsychologie, Lernkompetenzen, Sozialkompetenz, Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie sowie Erziehungsberatung und das Bildungswesen konzipiert und durchgeführt. Dabei arbeite ich souverän in hybriden Formaten und verbinde Präsenz- und Online-Lehre didaktisch sinnvoll miteinander.
Durch meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Positive Psychologie und Gesundheitspsychologie fließen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse unmittelbar in meine Lehre ein – insbesondere in den Bereichen Resilienzförderung, Burnout-Prävention und gesundheitspsychologische Ansätze.
Ich verstehe Lehre als lebendigen, interaktiven Prozess: Mein Ziel ist es, Inhalte nicht nur verständlich zu vermitteln, sondern sie nachhaltig erfahrbar und im Alltag anwendbar zu machen. Meine Veranstaltungen zeichnen sich durch Klarheit, Struktur und einen hohen Praxisbezug aus.
Details:
Mein Name ist * , ich bin 24 Jahre alt und habe einen Bachelorabschluss in Erziehungswissenschaften. Derzeit befinde ich mich im Abschluss meines Bachelorstudiums der Psychologie.Als Dozentin in der Erwachsenenbildung vermittle ich psychologische und pädagogische Inhalte fundiert, praxisnah und adressatengerecht. Im Rahmen der Sprint-Weiterbildung habe ich bereits eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen zu Themen wie Entwicklungspsychologie, Lernkompetenzen, Sozialkompetenz, Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie sowie Erziehungsberatung und das Bildungswesen konzipiert und durchgeführt. Dabei arbeite ich souverän in hybriden Formaten und verbinde Präsenz- und Online-Lehre didaktisch sinnvoll miteinander.
Durch meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Positive Psychologie und Gesundheitspsychologie fließen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse unmittelbar in meine Lehre ein – insbesondere in den Bereichen Resilienzförderung, Burnout-Prävention und gesundheitspsychologische Ansätze.
Ich verstehe Lehre als lebendigen, interaktiven Prozess: Mein Ziel ist es, Inhalte nicht nur verständlich zu vermitteln, sondern sie nachhaltig erfahrbar und im Alltag anwendbar zu machen. Meine Veranstaltungen zeichnen sich durch Klarheit, Struktur und einen hohen Praxisbezug aus.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),
ab ~11 €/h
Erreichbar:
online-Präferenz:
Ich bevorzuge Onlineunterricht, schließe aber Unterricht vor Ort nicht aus.
Mobilität:
öffentliche
Eintrag vom:
27.03.26
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Frühmorgens
Morgens
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Vormittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Mittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Nachmittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Abends
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Dozenten Mathematik, Analysis,Algebra,Statistik,N... Klassenstufe 12,13, Studenten TU/FH
Themen:
Mathematik, Analysis,Algebra,Statistik,Numerik,Technische Mechanik,Physik,Thermodynamik, Strömungslehre, Matlab
Niveau:
Klassenstufe 12,13, Studenten TU/FH
Details:
Ich bin promovierter Ingenieur (TU-Darmstadt) und habe Erfahrung in der Forschung und Lehre.
Ich habe als Lehrbeauftragter an der htw-Berlin, Beuth Hochschule und hwr-Berlin die erwähnten Fächer unterrichtet. Ich gebe gerne Nachhilfeunterricht und betreue auch Bachelor- und Masterarbeiten.
Ich habe als Lehrbeauftragter an der htw-Berlin, Beuth Hochschule und hwr-Berlin die erwähnten Fächer unterrichtet. Ich gebe gerne Nachhilfeunterricht und betreue auch Bachelor- und Masterarbeiten.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),
ab ~11 €/h
Erreichbar:
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Frühmorgens
Morgens
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Vormittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Mittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Nachmittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Abends
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Einfach anmelden, wir übernehmen ...
Dozenten in 70540 Lörrach, Deutschland:
Für mehr Ergebnisse andere PLZ/Ort-Suche durchführen oder besser:
> einfach kostenlos anmelden!
> einfach kostenlos anmelden!
Karten-Anzeige derzeit inaktiv.
Karte vorübergehend nicht verfügbar
Dozenten Deutsche Grammatik Universität
Themen:
Deutsche Grammatik
Qualifikation:
Meine Motivation zur Lehre:
Mein Ziel: Menschen mit dem Wunsch (das eigene Potenzial auszubauen,) praxisfundiert als Fachkraft und Wegbereiter voranbringen.
In seiner Fülle ist Sprache Lebenswirklichkeit, mehr als ein stringentes System. Meine Forschungsarbeit fokussiert eben, diese Wirklichkeit: Sprachwandel, Sprachbetrachtung: Theorie, Empirie, Praxis.
Lehrauftrag:
- Systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
(Lehrerbildung)
- Grammatik des Deutschen:
- Sprachreflexion in Geschichte und Gegenwart
Meine gegenwärtige Lehr- und Forschungspraxis speist sich aus mehrjähriger Berufserfahrung als Gymnasiallehrer (u. a. RPL, BaWü)
Seit 2022 berufen als ordentlicher Professor für systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
Mein Ziel: Menschen mit dem Wunsch (das eigene Potenzial auszubauen,) praxisfundiert als Fachkraft und Wegbereiter voranbringen.
In seiner Fülle ist Sprache Lebenswirklichkeit, mehr als ein stringentes System. Meine Forschungsarbeit fokussiert eben, diese Wirklichkeit: Sprachwandel, Sprachbetrachtung: Theorie, Empirie, Praxis.
Lehrauftrag:
- Systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
(Lehrerbildung)
- Grammatik des Deutschen:
- Sprachreflexion in Geschichte und Gegenwart
Meine gegenwärtige Lehr- und Forschungspraxis speist sich aus mehrjähriger Berufserfahrung als Gymnasiallehrer (u. a. RPL, BaWü)
Seit 2022 berufen als ordentlicher Professor für systematische und didaktische Grammatik der deutschen Sprache in Wort und Schrift.
Niveau:
Universität
Details:
Als engagierte Lehrkraft (Dozent) habe ich in meiner beruflichen Laufbahn die Erfahrung gemacht: Lernen und Lehre bedingen ein Transfer aus Erfahrung und Lernvielfalt.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),
ab ~11 €/h
Erreichbar:
Mobilität:
öffentliche
Zeiten:
MorgensVormittagsMittagsNachmittagsAbends
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Frühmorgens
Morgens
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Vormittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Mittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Nachmittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Abends
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Dozenten Public Health, Gesundheitsökonomie, Psyc...
Themen:
Public Health, Gesundheitsökonomie, Psychologie, Sozialkompetenzen, Lernkompetenzen, Erziehung, Bildungswesen, Resilienz & Gesundheitsförderung, Burnout Prävention
Qualifikation:
Mein Name ist Antonia *****, ich bin 24 Jahre alt und habe einen Bachelorabschluss in Erziehungswissenschaften. Derzeit befinde ich mich im Abschluss meines Bachelorstudiums der Psychologie.
Als Dozentin in der Erwachsenenbildung vermittle ich psychologische und pädagogische Inhalte fundiert, praxisnah und adressatengerecht. Im Rahmen der Sprint-Weiterbildung habe ich bereits eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen zu Themen wie Entwicklungspsychologie, Lernkompetenzen, Sozialkompetenz, Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie sowie Erziehungsberatung und das Bildungswesen konzipiert und durchgeführt. Dabei arbeite ich souverän in hybriden Formaten und verbinde Präsenz- und Online-Lehre didaktisch sinnvoll miteinander.
Durch meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Positive Psychologie und Gesundheitspsychologie fließen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse unmittelbar in meine Lehre ein – insbesondere in den Bereichen Resilienzförderung, Burnout-Prävention und gesundheitspsychologische Ansätze.
Ich verstehe Lehre als lebendigen, interaktiven Prozess: Mein Ziel ist es, Inhalte nicht nur verständlich zu vermitteln, sondern sie nachhaltig erfahrbar und im Alltag anwendbar zu machen. Meine Veranstaltungen zeichnen sich durch Klarheit, Struktur und einen hohen Praxisbezug aus.
Als Dozentin in der Erwachsenenbildung vermittle ich psychologische und pädagogische Inhalte fundiert, praxisnah und adressatengerecht. Im Rahmen der Sprint-Weiterbildung habe ich bereits eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen zu Themen wie Entwicklungspsychologie, Lernkompetenzen, Sozialkompetenz, Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie sowie Erziehungsberatung und das Bildungswesen konzipiert und durchgeführt. Dabei arbeite ich souverän in hybriden Formaten und verbinde Präsenz- und Online-Lehre didaktisch sinnvoll miteinander.
Durch meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Positive Psychologie und Gesundheitspsychologie fließen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse unmittelbar in meine Lehre ein – insbesondere in den Bereichen Resilienzförderung, Burnout-Prävention und gesundheitspsychologische Ansätze.
Ich verstehe Lehre als lebendigen, interaktiven Prozess: Mein Ziel ist es, Inhalte nicht nur verständlich zu vermitteln, sondern sie nachhaltig erfahrbar und im Alltag anwendbar zu machen. Meine Veranstaltungen zeichnen sich durch Klarheit, Struktur und einen hohen Praxisbezug aus.
Details:
Mein Name ist * , ich bin 24 Jahre alt und habe einen Bachelorabschluss in Erziehungswissenschaften. Derzeit befinde ich mich im Abschluss meines Bachelorstudiums der Psychologie.Als Dozentin in der Erwachsenenbildung vermittle ich psychologische und pädagogische Inhalte fundiert, praxisnah und adressatengerecht. Im Rahmen der Sprint-Weiterbildung habe ich bereits eigenverantwortlich Lehrveranstaltungen zu Themen wie Entwicklungspsychologie, Lernkompetenzen, Sozialkompetenz, Einführung in die Psychiatrie und Psychotherapie sowie Erziehungsberatung und das Bildungswesen konzipiert und durchgeführt. Dabei arbeite ich souverän in hybriden Formaten und verbinde Präsenz- und Online-Lehre didaktisch sinnvoll miteinander.
Durch meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Positive Psychologie und Gesundheitspsychologie fließen aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse unmittelbar in meine Lehre ein – insbesondere in den Bereichen Resilienzförderung, Burnout-Prävention und gesundheitspsychologische Ansätze.
Ich verstehe Lehre als lebendigen, interaktiven Prozess: Mein Ziel ist es, Inhalte nicht nur verständlich zu vermitteln, sondern sie nachhaltig erfahrbar und im Alltag anwendbar zu machen. Meine Veranstaltungen zeichnen sich durch Klarheit, Struktur und einen hohen Praxisbezug aus.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),
ab ~11 €/h
Erreichbar:
online-Präferenz:
Ich bevorzuge Onlineunterricht, schließe aber Unterricht vor Ort nicht aus.
Mobilität:
öffentliche
Eintrag vom:
27.03.26
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Frühmorgens
Morgens
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Vormittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Mittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Nachmittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Abends
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Dozenten Mathematik, Analysis,Algebra,Statistik,N... Klassenstufe 12,13, Studenten TU/FH
Themen:
Mathematik, Analysis,Algebra,Statistik,Numerik,Technische Mechanik,Physik,Thermodynamik, Strömungslehre, Matlab
Niveau:
Klassenstufe 12,13, Studenten TU/FH
Details:
Ich bin promovierter Ingenieur (TU-Darmstadt) und habe Erfahrung in der Forschung und Lehre.
Ich habe als Lehrbeauftragter an der htw-Berlin, Beuth Hochschule und hwr-Berlin die erwähnten Fächer unterrichtet. Ich gebe gerne Nachhilfeunterricht und betreue auch Bachelor- und Masterarbeiten.
Ich habe als Lehrbeauftragter an der htw-Berlin, Beuth Hochschule und hwr-Berlin die erwähnten Fächer unterrichtet. Ich gebe gerne Nachhilfeunterricht und betreue auch Bachelor- und Masterarbeiten.
Preis:
VHS (Verhandlungssache),
ab ~11 €/h
Erreichbar:
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
Frühmorgens
Morgens
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Vormittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Mittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Nachmittags
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Abends
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Kosten / Stundensätze:
Es gilt "Freie Vereinbarung" oder "VHS":
Wenn im Profil nicht anders genannt, können Sie den Ort, die Häufigkeit und die
Vergütung im Vorgespräch unverbindlich und einvernehmlich absprechen.
Diese Regelung ermöglicht faire Vereinbarungen, die für
beide Seiten positiv sind.
*unverbindliche Erfahrungswerte
Viel Erfolg!
Zweck der Stichwortsuche:
- Suche außerhalb der Benutzerprofile.
Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind.
z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
- Suche außerhalb der Benutzerprofile.
Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind.
z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
Schnell & Direkt Dozenten finden
